清水ゼミのフィールドワーク活動の紹介（1）8月（南三陸町・気仙沼市）

南三陸町では、はじめに東日本大震災についての語り部活動をしている小野寺翔さんのお話を伺いました。小野寺さんは中学校2年生の3月に被災を経験し、現在林業を営みつつ語り部活動をされています。

次に、気仙沼市東日本大震災遺構・伝承館へ見学にいきました。

そしてこの日の最後は、子供たちの居場所づくりの活動について調べるため、東日本大震災後に開設された冒険遊び場（プレーパーク）である気仙沼あそびーばーへ伺いました。

南三陸町で、語り部の小野寺さんにお話を伺った感想

中学二年生の時に被災した小野寺さんの話を聞いて、有事の際の学習支援の在り方について、特に二つのことを学びました。

一つ目は、震災と学習支援との関りにおいて、学習支援という居場所の利用を、利用者が選択できることが大切であることを学びました。施設の設置や取り組みの実施により、支援する体制が整っていることが被災者の安心感に繋がっていると思いました。

二つ目は、子どもたちにとって、話を真剣に聞いてくれる、友達でも、家族でも、先生でもない大人の存在が大切だということを、改めて学ぶことができました。私たちは、ゼミの活動で支援等における第三者の大人の重要性について学ぶ機会が多くあります。しかし、実際に第三者の大人と関わってどう感じたのかを聴くことができ、支援の方法の在り方について詳しく学ぶことができました。同時に、支援が提供される場に偏りが生じてしまうことが課題点として分かり、偏りが出ないための方法を今後の活動に向けて考える良い機会になりました。

 

気仙沼市東日本大震災遺構・伝承館を見学して、沿岸部の被災状況をあまり知らない私たちは衝撃を受けました。

伝承館には、気仙沼向洋高校旧校舎が、被災したそのままの形で残っていました。

流れ着き、重なり合った車や、校舎に流れて入ってきた車や、崩壊した教室を見学することができ、また隣接する施設では、震災時の映像や経験した方々のインタビュー映像を見ることができました。

伝承館を見学し、被災時の状況を知るとともに、被災した当時の子どもたちの心境を深く考える機会になりました。