社会福祉の現場では、マニュアル通りに動くのではなく、自分で考え判断するというように、主体性や積極性が求められます。また、未解決の課題が山積している現状にあっては、常に質の高い実践が求められ、それを今後のために理論化し、一般化する能力も必要とされています。それらの力を養うためには、大学において学生が講義を一方的に受講するというシステムでは難しいのは明らかです。つまり、学生が主体となる学び方の工夫などが必要となってきたのです。

そこで本学では、「社会福祉現場における学び（実習）」と「大学における学び（講義・演習・グループスタディなど）」を有機的に結び付ける「実学臨床教育」と呼ばれる、少人数の教育プログラムを平成14年度より開始しました。

この「実学臨床教育」は、様々な社会福祉領域の現場における高度な知識と分析力を有し、「実践力・考察する力・理論化する力」を兼ね備えた人材を育成する教育プログラムで、｢福祉｣を理論（大学での講義）と実践（施設実習）を通じて学びます。