大学生活の「困りごと」を心理学から考える！ / リエゾンゼミI・39組

福祉心理学科のリエゾンゼミⅠ39組（担任：山口・内山）では、PBL（課題解決型学習）の一環として、「大学生活の困りごとを心理学から捉えよう」というテーマに取り組んでいます。

活動の第一歩として、グループに分かれ、大学生活で感じている不満や困りごとを出し合いました。人間関係、授業や勉強、初めての一人暮らしなど、学生自身の身近な経験から、さまざまな意見が挙がりました。続いて、KJ法を用いて意見を整理・分類し、グループごとに発表しました。KJ法は、さまざまな意見や情報をカードなどに書き出し、内容の近いものをまとめながら、共通点や関係性を見つけていく方法です。学生たちは、それぞれの意見を整理することで、個々の困りごとに共通する特徴を探りました。

発表された意見を全体で振り返ると、異なる困りごとの背景に、「面倒くさい」という共通する気持ちがあることが見えてきました。では、私たちはなぜ「面倒くさい」と感じるのでしょうか。どのような状況でその気持ちが強まり、どうすれば軽減できるのでしょうか。

こうした日常生活の中で生まれる疑問も、心理学の研究テーマになります。例えば、欲求や動機づけ、学習、パーソナリティ、ストレスなど、さまざまな心理学の視点から考えることができます。身近な経験を心理学の概念と結び付け、感覚や印象だけでなく、心理学の知識や研究に基づいて考察することが、今回の学びのポイントです。

今後は、グループごとに関連する心理学の知識や研究を調べ、「面倒くさい」という気持ちが生じる背景や、その軽減方法について考察を深めていきます。最後には、それぞれのグループが検討した成果を発表する予定です。

身近な経験から問いを見つけ、仲間と意見を交わし、心理学の知識や研究を活用して考える。こうした学びを通して、学生たちは日常の出来事を心理学的に捉える力を養っていきます。学生たちがどのような発見や考察にたどり着くのか、今後の展開が楽しみです。