心理的支援を必要としている人びとを援助できる人材の育成。
さまざまな心理学領域の研究活動を通して、個人から社会の広義の福祉に
幅広い心理的知見を持ち心理的援助・実践する力を高めます。
さまざまな心理学の領域について、文献研究や演習を通して心理学理論の理解と問題解決・研究の力を高め、自らの研究課題について心理学の研究法に則り研究を進めます。これらの活動を通して、発達支援、コミュニケーション、こころの健康、学校・家庭教育、問題行動の生起や改善、高齢者の心理等広く学び、心理的支援を必要としている人びとに対して実践的に支援する知識と技術、考え方の修得をめざします。
特色
心理的支援を必要としている人びとを援助できる人材を育成し、あらゆる心理学領域の研究活動を通して、人間を理解し、支援する力を高めます!
- さまざまな心理学の領域について、文献研究や演習を通して心理学理論の理解と問題解決・研究の力を身につけます。
- 発達支援、コミュニケーション、こころの健康、学校・家庭教育、問題行動の生起や改善、高齢者の心理等、幅広く学ぶことができます。
- 心理的支援を必要としている人びとに対して、実践的に支援するための知識と技術、考え方の習得をめざします。
- 学費の減免対象を拡大し、学び易さを追求しています。
※詳細は、学費のページをご参照ください。
研究科長のあいさつ
「実学を科学する」

東北福祉大学の建学の精神は「行学一如」であり、大学院もこの精神に則って設置されています。社会福祉学や心理学は、人間や、人間と社会との関係を探求し、人々の幸せを寄与する、行と学を一体とした、いわゆる実学ということができます。
このような学問は、いわゆる自然科学の領域の学問とは異なり、数字できれいに表すことのできない「art」の部分を多くもっています。私の研究領域も、ソーシャルワークという行為を、どれだけ客観的に数量化し評価できるかというものです。言い換えれば、「art」という「技」をどれだけ「science」、「ことば」にすることができるかですが、ある実践を、どれだけ「science」にできたとしても、必ず言い表せない部分は存在するし、言い表せたと思った部分にも、また「art」が生まれます。しかし、生活に困難のある人々、生き方に悩む人たちへの、効果的で普遍的な支援方法の研究は、どんなに難しくとも続けていかなくてはならないと思っています。
2019年、国際、学際研究チームによるブラックホールの撮影成功は、アインシュタインの相対性理論を証明し、人類史上画期的な業績となりました。しかし、五千五百万光年離れた遠い宇宙での出来事は、私たち人類の生活にほとんど影響がないといわれています。一方、現実社会の抱える問題、その社会で生活する人々の抱える問題を解消するための私たちの研究もまた、相対性理論の証明と何ら変わらない価値のあるものだと思います。
東北福祉大学大学院総合福祉学研究科で、相対性理論の証明と何ら変わらない価値のある「実学を科学にする」研究をしませんか。
このような学問は、いわゆる自然科学の領域の学問とは異なり、数字できれいに表すことのできない「art」の部分を多くもっています。私の研究領域も、ソーシャルワークという行為を、どれだけ客観的に数量化し評価できるかというものです。言い換えれば、「art」という「技」をどれだけ「science」、「ことば」にすることができるかですが、ある実践を、どれだけ「science」にできたとしても、必ず言い表せない部分は存在するし、言い表せたと思った部分にも、また「art」が生まれます。しかし、生活に困難のある人々、生き方に悩む人たちへの、効果的で普遍的な支援方法の研究は、どんなに難しくとも続けていかなくてはならないと思っています。
2019年、国際、学際研究チームによるブラックホールの撮影成功は、アインシュタインの相対性理論を証明し、人類史上画期的な業績となりました。しかし、五千五百万光年離れた遠い宇宙での出来事は、私たち人類の生活にほとんど影響がないといわれています。一方、現実社会の抱える問題、その社会で生活する人々の抱える問題を解消するための私たちの研究もまた、相対性理論の証明と何ら変わらない価値のあるものだと思います。
東北福祉大学大学院総合福祉学研究科で、相対性理論の証明と何ら変わらない価値のある「実学を科学にする」研究をしませんか。
専攻主任のあいさつ
「ウェルビーイングに貢献する」

働きながら、また遠方から入学して、福祉心理学を研究し修士を取得することをめざす方のために、本学では通信制大学院を設置しています。
学部で心理学を中心に研究したことがなくとも、教育、司法、医療、福祉など様々な現場で活躍している社会人の方が学び、対面スクーリングでは一人ひとりの分野を超えて情報を交換し合い、修了後も相互に影響し合うなど、通信制ならではの多職種連携が実現されています。
カリキュラムは、一人ひとりの研究課題に十分に対応できるよう、心理学の様々な分野の科目が準備されており、実務経験も豊富な教員と一緒に実践的な心理的支援について考えていきます。
臨床心理士、公認心理士の受験資格をとることはできませんが、みなさんが活躍している現場で、心理学的支援の考え方をどう応用するかを一緒に考え、より実践的にウェルビーイングに貢献することをめざしませんか?お待ちしております!
学部で心理学を中心に研究したことがなくとも、教育、司法、医療、福祉など様々な現場で活躍している社会人の方が学び、対面スクーリングでは一人ひとりの分野を超えて情報を交換し合い、修了後も相互に影響し合うなど、通信制ならではの多職種連携が実現されています。
カリキュラムは、一人ひとりの研究課題に十分に対応できるよう、心理学の様々な分野の科目が準備されており、実務経験も豊富な教員と一緒に実践的な心理的支援について考えていきます。
臨床心理士、公認心理士の受験資格をとることはできませんが、みなさんが活躍している現場で、心理学的支援の考え方をどう応用するかを一緒に考え、より実践的にウェルビーイングに貢献することをめざしませんか?お待ちしております!
開設授業科目一覧
※シラバスはこちら(準備中)
科目等履修生
- 募集要項
- 2026年度スクーリング日程 ※2027年度については2027年1月下旬公開予定。
- 2026年度シラバス(参考)
履修証明プログラム
- ご案内
- 2026年度スクーリング日程 ※2027年度については2027年1月下旬公開予定。
- 2026年度シラバス(参考)
この記事に関するお問い合わせ
- 通信教育部
- 住所:〒983-8511
宮城県仙台市宮城野区榴岡2−5−26 - TEL:022-292-8011
- FAX:022-292-8012
- E-Mail:tsukyo@tfu.ac.jp




