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共生まちづくり学科 産業福祉マネジメント学科

誰もが自分らしく暮らせる共生のまちづくり:宮城県立視覚支援学校 学校公開に参加

安藤ゼミでは、美術館での対話型鑑賞やまちあるき、観光旅行等を通じて、見えない・見えにくい方の視点をまちづくりにどのように取り入れていくか、文化人類学の領域から共生のまちづくりを考えています。

安藤ゼミ2年生が、10月21日、宮城県立視覚支援学校の学校公開に参加しました。

新しくなった校舎で授業の様子や寄宿舎を見学し、授業で理解を深めるための工夫や、安全に過ごすための環境づくりについて学びました。また、図書館では果物の香りがする触察絵本を紹介していただいたほか、拡大読書器や単眼鏡などの視覚補助具についてもご説明いただきました。
さらに、白濁や視野狭窄などの視覚障がい体験にも挑戦。見え方の違いによって、日常生活や学び、移動の場面でどのような工夫や配慮が必要になるのかを考えました。

安藤ゼミではこれまで、見えない・見えにくい方とともに、美術館や水族館、天文台での対話型鑑賞、まちあるき、青森への観光旅行、見える人と見えない人が一緒に楽しめる七夕飾りの制作などに取り組んできました。今回の学校公開を通じて、学生たちは、普段何気なく過ごしている学校やまちの中にも、多様な人の視点から考えるべき工夫や課題があることを学びました。

誰もが自分らしく暮らせるまちをつくるために、見えない・見えにくい方の視点をどのように生かしていくか。これからも、さまざまな人との出会いやフィールドワークを通じて、考え、学びを深めていきます。

貴重な学びの機会をいただきました宮城県立視覚支援学校 相談支援センターの先生方に心より感謝申し上げます。本当にありがとうございました。
校舎や寄宿舎で安全に過ごす工夫、授業内で理解を促す工夫を教えていただきました
実際の授業の様子を見学しました
図書館で果物の香りがする触察絵本を見せていただきました
視覚障がい体験(視野狭窄・白濁)の様子
体験後に感想を述べる学生
視覚補助具もご紹介いただきました