NEWS

1月

• 2026/01/26

  【学び】身近なテーマから社会と心理を考える　—社会心理学ゼミ研究発表会

  • 福祉心理学科

• 2026/01/23

  【教育学科】中学生対象「ウィンタースクール2025」を開催しました

  • 教育学科

• 2026/01/23

  【実学臨床教育プログラム】今年の集大成－その３－：1年生「実学臨床教育ポスター」を作成し、『学修ポスター大賞』の表彰式を行いました

  • 実学臨床教育推進室
  • 社会福祉学科
  • 福祉心理学科
  • 福祉行政学科

• 2026/01/22

  「リエゾンゼミⅠ」学科プレゼン大会を開催しました！

  • 福祉行政学科

• 2026/01/22

  共生のまちづくりを目指して「リエゾンゼミⅡ」説明会を開催

  • 共生まちづくり学科
  • 産業福祉マネジメント学科

• 2026/01/22

  バーチャルボッチャゲームを開発、宮盲祭で展示（大内ゼミ）

  • 共生まちづくり学科
  • 情報福祉マネジメント学科

• 2026/01/22

  【リエゾンゼミⅠ】PBLフィールドワーク成果報告会を開催—選抜4グループが学科全体で発表—

  • 社会福祉学科

• 2026/01/22

  【報告】新任教員研修会に柴田講師が登壇—「気になる子どもへの対応」をテーマに実践的研修

  • 福祉心理学科

• 2026/01/22

  3年生　保育実習指導Ⅱ　保育キャリア形成Ⅶ

  • 保育士・幼稚園課程

• 2026/01/20

  【学び】心理学研究を「伝える力」を磨く　ー心理実践活動論におけるグループ発表を通してー

  • 福祉心理学科

• 2026/01/15

  一期生が「共生のまちづくり」を目指して、研究報告会を開催

  • 共生まちづくり学科
  • 産業福祉マネジメント学科

• 2026/01/15

  【学び】企業の社会貢献活動から考える人と社会のウェルビーイング　ーリエゾンゼミⅠでのCSRインタビュー調査ー

  • 福祉心理学科

• 2026/01/09

  次年度リエゾンゼミⅡの説明会が開かれました

  • 福祉行政学科

• 2026/01/08

  3年生　保育実習指導Ⅱ　保育キャリア形成Ⅴ

  • 保育士・幼稚園課程

• 2026/01/07

  【学科報告】特別支援学校における主権者教育について学ぶ ——教育学部３・４年生が考える政治参加の〈バリアフリー〉（冨樫ゼミ）

  • 教育学科
  • 社会福祉学科

• 2026/01/07

  【学び】学生が「ほっとフレンズ」として寄り添う　—学校生活支援を通して専門性を育む—

  • 福祉心理学科

• 2026/01/06

  八幡町商店街×安藤ゼミ×ホシヤマインターナショナル「鳩パン復活プロジェクト」についてのお知らせ

  • 共生まちづくり学科
  • 産業福祉マネジメント学科

• 2026/01/06

  【教育学科】「TFU教育学科・土曜セミナー2025」（第5回）を開催

  • 教育学科
  • 社会福祉学科