【保育士・幼保課程】　3年生　施設実習反省会

施設実習先には様々な種別があります。子どもの施設では乳児院、児童養護施設、母子生活支援施設、児童相談所（一時保護所）、児童自立支援施設、障害児入所施設、児童発達支援センターなどがあります。成人の施設では障害者支援施設、生活介護、就労支援などがあります。

7月、社会福祉学科、教育学科の保育士課程（3年生）合同で「施設実習反省会」が行われました。施設の種別ごとに16グループ、8つのブースに分かれ、20分の報告と5分の質疑応答を行いました。保育士課程の3年生は、施設実習終了後からグループで振り返りを行いながら「実習報告書」を作成して実践知を積み上げてきました。今回はその報告書を元にグループごとに発表し合い、学び合う場となりました。

施設実習は保育所実習よりも、実習前にイメージしにくいところがありますので、不安を抱く学生も少なくありません。そのため、積極的に実習に取り組めるよう、実習指導の授業を通して、実習先や利用者に関すること、援助者としての態度・心構え等についてしっかり学んでいきます。実習は10日間と短いですが、実習の前と後で、学生の意識や価値観の変化がとても大きいのが施設実習の特長です。

反省会に参加した学生の感想には「違う種別で実習した人の話を聞いて、子どもや利用者の活動内容が異なるが、関わり方には共通するものがあり、一人ひとりを尊重するが大切であると思った。今後の実習でも意識して取り組みたい」「障害者の施設では利用者の年齢層が20～50代と幅広いからこそ、職員は敬語を使い、敬意をもって関わっている」「同じ種別の実習施設でも子どものおかれている状況が異なり、年齢によって、抱える課題によっても、関わり方に様々なアプローチがあることが分かった」などがありました。

今回の実習反省会は、大学で学んだことと実践から学んだことをていねいに接続する作業となりました。また、まもなく始まる保育所実習に向けての大切な準備の機会となりました。（文責：君島昌志）