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遠藤 凌 さん

気象や防災の仕事にも福祉の視点をいかし、みんなの命や財産、そして幸せを守りたいと願う

仙台管区気象台 気象防災部 地域防災推進課

遠藤 凌 さん​

総合福祉学部 福祉行政学科

  • 総合福祉学部
  • 人々の生活を支える
  • 地域貢献やまちづくり
  • 公務員・団体

PROFILE

プロフィール

福島県会津若松市で生まれ、親の転勤に伴い東北各地で暮らす。2020年4月、東北福祉大学総合福祉学部福祉行政学科入学。在学時は萩野寛雄ゼミに所属。2024年3月卒業、管長賞を受賞し、卒業生代表として答辞を務める。同4月から仙台管区気象台に勤務。

INTERVIEW

インタビュー

この夏の秋田・山形での豪雨と台風に
気象台の仕事の重要性を再認識

この夏は大雨や台風続きでしたね。

7月下旬の秋田県と山形県での大雨、8月中旬の台風第5号と第7号の接近・通過で、東北地方は記録的な大雨になりました。私が勤務する地域防災推進課では、JETT(気象庁防災対応支援チーム)と呼ばれる、県や被災市町村に派遣し気象解説や助言を行うチームがあり、今回はそのチームの計画や実施報告を本庁に伝える連絡員を担当しました。

災害が起きていた期間の降水量や線状降水帯の有無などをまとめた、災害時気象資料の作成も行いました。資料内容のチェックや各地の気象台との連絡調整には少し苦労しましたが、資料が完成し世に公表された時は、達成感とともに、気象台と国民の生活の密接度合、気象台が担う役割の重要性を再認識し、「これからもがんばろう!」と自分を鼓舞するよい機会になりました。

仙台管区気象台に勤務してまだ5ヶ月弱ですが、お仕事には慣れましたか?

地域防災推進課は、竜巻や地震、津波などの災害調査対応、災害時に県や市町村への気象情報の提供、防災や気象についての普及啓発活動などを担当しています。

私は文系出身なので、最初はわからないことだらけで不安でした。職員のみなさんが使っている気象用語や天気図の読み方なども、研修や日々の勤務からの勉強、周りの先輩や上司に教えていただくうちに、わかること、できることが増えてきました。
実際に資料を作成していて、「これはもしかして、あの時先輩がおっしゃっていたことかな?」と繋がると、勉強していることが役立っていると実感して嬉しくなります。

普及啓発活動は、どのようなことをしているのですか?

先日は、『サイエンス・デイ』というイベントに出展して、主に小中学生に防災や気象について解説しました。
実験装置を使いながら、子どもたちに液状化現象の説明を行いました。私が小学生の頃、夏休みの自由研究のアイディア探しのために気象台のイベントに参加しており、イベント中「もしかしたらこの中に、気象台職員や気象予報士の卵がいるのかな」と思うときがありました。

法律や経済の実践的な知識と
福祉の学びを求めて東北福祉大学へ

なぜ気象庁に入ろうと思ったのですか?

理由は2点あって、1点目は人の役に立つ仕事がしたいと考えたからです。小さいころから公務員として働く親の姿を見て、自分も人のためになる仕事をしたいと考えていました。そして、子どもの頃に経験した新潟県中越地震や東日本大震災をきっかけに防災に興味を持ち、近年激甚化する自然災害からみんなを守りたい、みんなが安心できる生活づくりに貢献したいと思うようになりました。

2点目は、お世話になってきた東北に恩返しをしたいという気持ちがあったからです。何度も転校を経験し、行く先々で東北の方々にお世話になってきました。気象庁が提供する災害に関する情報や気象予報などは、人々の生活になくてはならないものであるため、気象業務に関わることで、お世話になってきた東北に恩返しができると考えたからです。

東日本大震災の時はどこに住んでいたのですか?

その時はいわき市で、小学4年生の時でした。
内陸でしたが、学校や住宅の窓ガラスが割れるなどの被害がありました。
大きな余震が続き、怖かった記憶があります。災害についての知識があれば、適切に対処でき、パニックにならずに済むのかなと自身の無力さを感じ、もっと勉強する必要があると考える機会になりました。

東北福祉大学を選んだ理由は?

福祉行政学科は、福祉だけでなく、政治、経済、法律、防災などを幅広く学べる学科です。公務員として働くうえで必要な行政の知識や考え方を学ぶことができる点、近年の少子高齢化や激甚化する自然災害などの状況から、今後重要になってくる人を思いやる福祉の考え方が学べる点にひかれて福祉行政学科に入りました。

「福祉」大学ですから、入学前は福祉に関する制度を多く学ぶイメージだったのですが、それだけではなく防災教育など、さまざまな科目にも力を入れており、福祉ならではの視点を活かした学びができる環境が整っていることに驚きました。

例えば防災教育では、防潮堤で津波を防ぐハード面だけでなく、避難誘導の仕方や、災害関連死を減らす避難所運営の仕方などソフト面の大切さを学ぶ授業があり、福祉ならではの視点が活かされていました。

どんな学生生活でしたか?

授業は主に法律や経済を学んでいましたが、ほかにも防災や、放送終了してしまいましたが『ブラタモリ』が好きだったので地学関連の授業を受けていました。同じ授業を受けている友だちと、わからないところを教え合ったりもしていました。

ゼミは、相手に物事を伝える力が足りていないと感じていたので、発表の機会が多く「伝える力」を鍛えることに力を入れているゼミに所属しました。グループ発表や課題図書の要約など、さまざまなテーマで発表を行っているうちに、塾のアルバイトで生徒から「なるほど」と言われる回数が増えたので、効果はあったと思います。

サークル活動などはいかがでしたか?

1,2年の時がコロナ禍だったのでサークル活動はできませんでしたが、代わりにボランティア活動に力を入れました。1,2年の時は密にならない海岸の清掃ボランティア、3年になってからは児童館で子どもたちの面倒をみるボランティアなど、いろいろなことに取り組んだ、充実した学生生活でした。 

公務員採用試験に向けて取り組んだことは?

出題傾向の分析や説明会への参加など、情報収集に力を入れました。それがモチベーション、面接対策、仕事理解に繋がり良かったと思っています。

ほかにも、大学のキャリアセンターが提供している先輩の合格体験記の閲覧や、公務員試験対策講座の受講、模擬面接、疑問の相談など、いろいろとお世話になりました。特に模擬面接や相談は、職員の方が丁寧に教えてくださり、とてもためになりました。

失敗を恐れず、遠慮せず、
挑戦は新たな視点や出会いにつながります。

遠藤さんにとって「福祉」とは。

「福祉=介護」のイメージが強いですが、広義で見ると「福祉=人々を幸せにする」という意味があります。東北福祉大学には、色々な目標を持った人たちが集まっています。また、さまざまなことに挑戦できる環境が揃っていて、お互いを刺激し、みんな挑戦をして成長していました。

「福祉=人々を幸せにする」という考え方が常にみんなの心の中にあって、公務員や先生など、そういった職業に進んでいく仲間たちが多かったように思います。

これからの目標を教えてください。

今後は予報課や地震火山課などへの異動も希望したいと思っています。

それぞれの課での仕事を通して、天気予報はもちろん地震や火山のメカニズムなどを勉強して知識を蓄え、実践を通して技術を磨きたいと考えています。そしてまた地域防災推進課に戻った時に、災害によって受ける被害を少しでも減らし、皆さんの命や財産を守れるような仕事をしていくのが今の目標です。福祉大で身に付けた思いやりの心を忘れず、人々の幸せを守っていきたいと考えています。

受験を検討している高校生にメッセージをお願いします。

東北福祉大学にはさまざまな学部があり、挑戦の選択肢がたくさんあります。失敗を恐れたり遠慮したりせずに気になったことに挑戦してみてください。挑戦することで新たな視点や出会い、多くの学びや経験を得ることができ、自分自身の成長につながります。失敗を恐れずに積極的に挑戦してみてください。

また、将来誰かの役に立ちたいという思いがあれば、国民の生活に密着している公務員の仕事はあっていると思います。もし自然災害や気象に興味があれば、気象台はぴったりですよ。
気象台では業務説明会も開催していますので、ぜひ参加してみてください。

What TFU means to me

私にとっての東北福祉大学とは

仲間とともに「人々を幸せにする」力を成長させることができた場所。
仲間たちとその思いがあったからこそ、あきらめずに挑戦し続けることができました。

私にとっての東北福祉大学とは