2026.10.09

【実学臨床教育Ⅱ】2年生体験実習：百聞百見は一験に如かず(せんだんの館・せんだんの丘）

大学関連施設との連携による実学臨床教育プログラム。実学臨床教育Ⅱを選択し受講する2年生は大学関連施設に一人3日間の「体験実習」に行きます。
今年の2年生は、8月31日から9月11日の間で一人同施設で3日間の体験実習に行ってきました。

実学臨床教育Ⅰ『施設見学』から一歩進んだ実学臨床教育Ⅱ『体験実習』

実学臨床教育Ⅱは選択科目です。4月の段階で、1年生の授業を通した経験から実習に行きたい施設を決めて、実習施設の調べ学修やグループワークから実習に向けてのイメージを高めてきました。
7月に実際に各施設にオリエンテーションを受けに出向き、施設内を案内していただいたり、3日間の配属先や実習内容、実習前の課題などを説明していただき、実習の準備を進めました。
今年の夏はコロナウイルスやインフルエンザウイルスの感染が全国的に広がっており、感染症予防対策で実習1週間前から健康チェック表を記入したり実習初日に抗原抗体検査を行ったりし、安全安心で実習を迎えられるようにしました。
実習中は、「体験実習記録」を作成し、それを基に後期授業ではメンバーで学びを確かめ合い、施設事後指導の際に質問・確認をしてさらに学びを深めます。
後期後半は、体験実習での学びを2年生同士で学び合うだけではなく、1年生にも報告できる内容になるよう様々なグループ編成をしてテーマを決めてまとめの学修を進めます。

《せんだんの館》

4名の学生が8月31日～9月2日の3日間、デイサービス事業での実習を経験しました。実習では、デイサービスに通う利用者さんと、様々な体操や脳トレ、レクリエーションを一緒に体験したり、利用者さんとお話をして関わらせていただいたりしました。
最終日には、学生が企画したレクリエーションを提供する機会を設けていただきました。利用者さんと職員さんに助けられながらも、楽しい雰囲気で終えることができました。
施設側の事情で初日に急遽配属先が変更になり戸惑いもありましたが、全員同じ配属先になったことで逆に団結力も増したようです。

《せんだんの丘》

5名の学生が9月8日～9月11日の間で3日間、老健（認知症専門棟）、通所リハビリテーション、せんだんの丘ぷらす（介護予防事業所）、訪問介護の4部署を体験しました。「老健」では共有スペースで利用者様とお話、おやつの提供、環境整備、「通所リハ」では体操のプログラムへの参加、個別の機能訓練の見学、送迎車への同乗、「せんだんの丘ぷらす」では個人で選ぶ体操プログラムへの支援を観察、「訪問介護」では訪問先に同行し掃除や洗濯、食事介助などを体験させていただきました。4部署での体験を通し介護保険施設の役割について学びました。
線状降水帯予測が発表され、急遽実習日程を再調整するご配慮をいただきました。

《学生の『体験実習記録』の中から感想を一部抜粋》

・「大学の講義では学べない実際の利用者さんとの接し方の難しさや、施設の雰囲気や緊張を肌で感じることができました」
・「介護福祉士課程の実習とは別の視点での経験が得られてよりよい学びの時間を過ごすことができました」
・「（1年生の）見学より職員さんの動きを見ることができて、利用者さんへの対応や声かけなど学びになりました」
・「私たちが発する言葉だけではなく、表情や声のトーン、態度などの一つ一つが利用者の方々との信頼関係を築く上で大きな役割を果たしていることを実感しました」
・「多様な現場で利用者さんの生活場面に触れることができ、（せんだんの丘は）地域に根づいた施設であると感じました」

※　次回は、【実学臨床教育Ⅱ】2年生体験実習：百聞百見は一験に如かず（せんだんの杜・せんだんの里）をお届けします！

実学臨床教育とは

「本学の建学の精神である『行学一如』の理念を基礎として、社会福祉分野のさまざまな領域を理論（大学での講義など）と実践活動（社会福祉施設・機関などでの実践）を通し学び、『実践する力・考察する力・理論化する力』に富んだ人材を育成する」本学の実践的な教育の先駆けとして生まれた教育プログラムです。4年間を通し積み上げていく教育内容となっており、特に実学臨床教育Ⅰ・Ⅱは本学関連施設と連携して授業を進めていきます。

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